• <ins id='5h85j'></ins>
      <i id='5h85j'></i>
    1. <fieldset id='5h85j'></fieldset>
        <dl id='5h85j'></dl>

        1. <i id='5h85j'><div id='5h85j'><ins id='5h85j'></ins></div></i>

          <code id='5h85j'><strong id='5h85j'></strong></code>
          <acronym id='5h85j'><em id='5h85j'></em><td id='5h85j'><div id='5h85j'></div></td></acronym><address id='5h85j'><big id='5h85j'><big id='5h85j'></big><legend id='5h85j'></legend></big></address>
        2. <tr id='5h85j'><strong id='5h85j'></strong><small id='5h85j'></small><button id='5h85j'></button><li id='5h85j'><noscript id='5h85j'><big id='5h85j'></big><dt id='5h85j'></dt></noscript></li></tr><ol id='5h85j'><table id='5h85j'><blockquote id='5h85j'><tbody id='5h85j'></tbody></blockquote></table></ol><u id='5h85j'></u><kbd id='5h85j'><kbd id='5h85j'></kbd></kbd>

            <span id='5h85j'></span>

            我校舉行教育思想大討論活動推進會

            • 时间:
            • 浏览:5

            1月28日下午,我校教育思想大討論活動推進會在金明校區圖書館三樓會議室舉行。在校校領導宋純鵬、張寶明、劉志軍、劉先省、孫君健、孫功奇、沈潔霞,總會計師韓守富,各部處負責人,各教學單位主管領導、分管教學的領導等與會。校黨委常委、副校長劉志軍主持會議。

            劉志軍首先通報瞭全國高教處長會議召開情況及主要精神。劉志軍說,教育部高教司司長吳巖做的題為《演好“連續劇” 念好“九字經 打好全面振興本科教育攻堅戰》的主題報告中指出,大力發展新工科、新醫科、新農科、新文科,以六個“一流”全面出擊,努力實現全面振興本科教育的工作目標,並部署瞭2019年本科教育“十大”重要工作,其中與我們密切相關的六項為:全面實施“六卓越一拔尖”計劃2.0;實施一流專業建設“雙萬計劃”;實施一流課程“雙萬計劃”;實施保合格、上水平、追卓越三級專業認證;推進公共外語教學改革;建設一流師資。

            32位教學單位的負責同志,分別匯報瞭本單位開展的本科教育思想討論情況。歷史文化學院常務副院長張禮剛認為,在繁榮哲學社會科學和“雙一流”建設背景下,要辦好歷史學類專業和培養“一流的史學人才”,一是領導班子要重視本科教育;二是加強基層教學組織建設;三是學院的資源配置和評價體系向本科教育傾斜;四是努力提高教學質量;五是加強教師團隊建設;六是要註重教學改革與創新。教育科學學院常務副院長李永鑫認為,本科教育要緊緊圍繞“培養卓越教師 全面提高專業人才培養質量”這一核心點,樹立教師的金課意識,鼓勵教師加強金課建設;全面推進學前教育專業的試點認證,努力完成專業認證的打樣工作;加大國際交流力度,提升國際化辦學水平;大力支持學生參加有分量的技能大賽,提高學生的專業實踐能力;建立高校、地方政府和中小學、幼兒園(UGS)“三位一體”的協同育人機制。為瞭做好新時代本科教育,經濟學院院長宋丙濤認為,一要壓縮招生規模;二要加強師德教育;三要提高教學技能;四要實施過程性評價;五要改變課時費發放辦法,改變“講好講壞一個樣”的現象,努力提高本科教育質量。化學化工學院常務副院長柏龑認為,該院將在打牢人才培養的堅實基礎,形成人才培養的鮮明特色,構建“特色實訓基地”的培養特色基礎上下功夫,在高質量黨建的引領下,圍繞高質量的本科教育,構建高水平師資隊伍、打造一流本科;秉承發揚傳統辦學特色,積極推進教學改革,推進管理和教學的國際化進程。文化產業與旅遊管理學院院長程遂營認為,作為年輕的學院,首先要培育該院良好的院風、教風和學風,在提升本科教育質量的過程中,可以嘗試來一場實實在在的硬件革命;在一流學科高校建設過程中,可以更多地體現本科教育的獲得感;在培養學生的過程中,可以明確思路,重塑河大“鐵塔牌”形象。生命科學學院黨委書記趙東保認為,為打造一流本科教育,培養一流本科人才,要提高政治站位,貫徹落實黨的教育思想;更新教育理念,加強師資隊伍建設;聚焦發展問題,精準施策;緊盯一流標準,積極對標爭優;進一步凝練特色,創新發展。醫學院各單位發言時,紛紛表示要以本科專業認證為契機,提高本科學生培養質量;把握新醫科發展機遇,作好卓越醫生和基礎醫學拔尖人才培養工作。

            聽取各個單位的匯報後,校長宋純鵬發表講話。宋純鵬首先對參會人員的積極思考、認真總結表示瞭感謝。他對各教學單位在綜合條件比較困難的情況下,積極作為,一件件地完成本科教學工作表示瞭肯定。宋純鵬認為,現在學校開展的本科教育思想大討論是建立在兩個基礎層面之上,一是新時代我們國傢關於教育思想的理念,二是學校剛剛完成的本科教學評估。各學院首先要自評,對於新時代教育思想中出現的情況和學校在本科教學工作本科教育層面出現的問題,結合起來,認真思考,提出切實可行,有利於提高本科教育質量的方案。比如做好頂層設計問題,學校非常重視,但各教學單位對此問題的討論還不夠充分,說明對此問題思考的深入程度不夠。

            宋純鵬要求各單位在做本科教育工作時,努力爭取外部資源,對於實際工作中出現的問題,認真思考研究,進而使各項政策實施得真正有效。

            宋純鵬強調瞭本科教育的思想、理念問題和本科教育的內容任務。他認為回歸常識、回歸本分非常重要,回歸初心、回歸夢想也非常重要。教師要做好完整的教學是需要水平的,而沒有在所屬學科進行深入研究,這個教師是水平就會有欠缺。隻有具備瞭一定的科研水平,又有一定的教育教學方法,才是合格的教師,隻有合格的教師,才能做好人才培養工作。

            宋純鵬表示,教師一定要解決思想、理念問題,把教書育人作為本分。職稱評定工作不能單純地看累計工作量,而要看示范教學,對課時設置的貢獻量。嚴格意義來講,職稱是教學水平的評定,衡量教學科研的標準,但也不能把它看得太重,在實際操作過程中要靈活運用。教學水平、研究文章是水平的體現,但在學生培養過程中,更要重視對學生理想信念的培養。在教學過程中,要重視與學生交流,通過交流,對學生的人生進行幫助和影響。

            宋純鵬強調,要清醒認識本科教育的內容任務。參考外校制定的本科教學評價指標體系,結合學校及本單位實際,綜合考慮經費的投入、教師的投入、教師的素質、教師的水平等,設立自己的評價指標。比如,專業訓練和基礎訓練是必不可少的,學校可以開設一些如寫作課之類的基礎課,提升所培養學生的素質。

            隨後,劉志軍對2019年的學校本科教育重點工作進行瞭安排:一是在“六卓越一拔尖”計劃2.0方面,力爭實現在“基礎學科拔尖學生培養試驗基地”方面零的突破。二是在國傢一流專業“雙萬”計劃建設方面,積極優化專業結構,不斷完善專業設置,為省級、國傢級專業“雙萬”計劃做好佈局。三是積極對接一流課程“雙萬計劃”,打造一批具有“高階性”、“創新性”和“挑戰度”的優質課程資源。四是完善人才培養方案,推進專業認證。五是實施公共課程提升計劃,提升公共課程的建設水平。六是明確基層教學組織的工作職責,加強基層教學組織的建設與規范化管理。

            劉志軍要求各教學單位認真分析形勢,統一思想,更新觀念,站位全局,提前謀劃,制定切實可行的方案,把目標任務責任落實落細。一要對標,按照教育部和省委省政府的要求找準差距,明確努力方向;二要對表,把握時間進度,確保工作達到預期;三要對比,與情況相近的國內同類型高校比,努力趕超;四要對接,與區域經濟社會發展需求對接、與地方政府及有關行業部門對接,積極爭取多方支持,推進工作;五要選準對策,突出重點,有的放矢,以求在加快建設高水平本科教育上努力取得新進展、實現新突破。